书目详细信息
： 造就完整儿童:综合课程的育人回应
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-9899-9:CNY45.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 造就完整儿童/.章丽著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 212页:;+照片:;+24cm |
| 丛编项： | 江苏人民教育家培养工程丛书 |
| 提要文摘： | 南京市实验幼儿园创造了以“主题”为基本形式的综合课程模式，本书对“综合课程”的理论与实践，尤其是对2016年以来在国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题研究期间的探索历程进行了全面梳理。作者坚守“完整儿童”理念，亲历了对“完整儿童”的认识提升与培养路径探索的挑战、综合课程观念体系与实践模式的变革，以及对课程班本化的审思与践行，同时，深入开展了对“完整教师”内涵挖掘与专业培养方面的教育管理工作。通过此书，作者将其感悟与经验系统呈现出来，是对“综合课程”研究的阶段性总结，对广大幼儿园进行园本课程建设、实施综合课程等具有极强的借鉴价值。 |
| 题名主题： | 学前教育 教学研究 |
| 中图分类： | G613 |
| 个人名称等同： | 章丽 著 |
| 记录来源： | CN XHWX 20250216 |