书目详细信息
： “互联网+”视域下教师非正式学习研究:基于甘肃省民族地区的实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-059175-3:CNY62.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | “互联网+”视域下教师非正式学习研究/.马炅, 马永峰著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 132页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书的出版受到“西北民族大学民族学优势学科建设项目”资助 |
| 提要文摘： | 随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起, 非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上, 阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势, 对当前国内外非正式学习研究的现状进行详细的梳理, 分析基于“互联网+”的非正式学习的指导理论以及对本书的启示。本书以甘肃省民族地区部分中学教师为研究对象, 通过问卷调查+访谈的形式获取第一手资料, 在此基础上进行数据分析, 指出甘肃省民族地区中学教师在基于个人职业能力提升的非正式学习中存在的问题。据此, 在“精准培训”理念的指引下, 提出民族地区中学教师基于职业能力发展的“精准培训”策略模型并进行详细的阐述。 |
| 题名主题： | 互联网络 应用 中学 师资培训 研究 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 马炅 著 |
| 个人名称等同： | 马永峰 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20181212 |