书目详细信息
： 积木建构游戏与儿童早期数学学习.下篇,有意义互动
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-3437-0:CNY50.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 积木建构游戏与儿童早期数学学习/.黄瑾，田方，乔慧著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 325-519页:;+彩图:;+24cm |
| 一般附注： | 中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题“深度学习视域下幼儿园数学与游戏融合共生的行动研究”研究成果 |
| 提要文摘： | 本书聚焦以幼儿园课程改革中的游戏与学习互生共融为背景，通过基于理论阐析和行动研究、实践案例解析相结合的方式，凸显基于PCK、体现PCK领域教学知识理论，但更加归根溯源到学前教育的本质——游戏的建构的理论探索和实践应用，关注幼儿数学领域、科学领域的核心经验，围绕幼儿园建构游戏场景这一载体，侧重幼儿数学、科学领域中探讨如何在游戏情景中挖掘学习资源，选择适宜的游戏材料和主题，激发幼儿学习兴趣，科学评价儿童发展，从而促进深度学习。 |
| 题名主题： | 游戏课 学前教育 教学参考资料 |
| 题名主题： | 数学课 学前教育 教学参考资料 |
| 中图分类： | G613.7 |
| 中图分类： | G613.4 |
| 个人名称等同： | 黄瑾 著 |
| 个人名称等同： | 田方 著 |
| 个人名称等同： | 乔慧 著 |
| 记录来源： | CN rentian 20230223 |