书目详细信息
： 学习技术研究:以学生认知发展为中心
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5428-7872-4:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 学习技术研究/.董玉琦，陈兴冶，林琳等著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海科技教育出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 349页:;+图:;+26cm |
| 提要文摘： | 本书共分为八章, 分别为: 第一章学习技术范式下技术促进学习的研究进展; 第二章基于认知起点的学习载体: 个性化与互动式学习资源; 第三章技术促进师范生学习: 个性化协作性学习; 第四章学科核心素养提升: 技术促进计算思维的发展; 第五章关注实验教学: 基于认知起点设计实验促进认知发展; 第六章从概念到规则: 基于规则类知识的认知起点的实验教学; 第七章认知起点表征: 学习技术范式下关于信念的实证研究。第八章关注认知发展过程: 课堂中的个性化干预。 |
| 题名主题： | 教学法 研究 |
| 中图分类： | G424.1 |
| 个人名称等同： | 董玉琦 著 |
| 个人名称等同： | 陈兴冶 著 |
| 个人名称等同： | 林琳 著 |
| 记录来源： | CN BWZ 20250612 |