书目详细信息
： 项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-2444-1:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 项目化学习设计/.夏雪梅著 |
| 版本项： | 2版 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 237页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 学习素养·项目化学习的中国建构丛书 |
| 提要文摘： | 作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索,提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征:核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习包裹低阶学习,以及将素养转化为持续的学习实践;创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学习时代性、本土化的特点;针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。第1版图书自2018年11月推出以来,广受读者和市场好评,已累计销售超过7万册。第2版图书在此基础上做了丛书统一设计,增加了丛书编委、推荐序和丛书序,优化了书中部分内容,以更优的质量形成丛书联动效应。 |
| 题名主题： | 课程设计 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 夏雪梅 著 |
| 记录来源： | CN 思得乐 20240719 |