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： 学校发展的原动力:教师工作积极性双元因素解析
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-24512-8:CNY75.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 学校发展的原动力/.许明观, 贺陆军主编 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 292页:;+图:;+26cm |
| 提要文摘： | 本书是基于教师工作积极性管理课题而产生的系列性研究挖掘, 从教育发展规律与学校管理实践、教师自我成长等角度深度解析学校发展的原动力的双元因素。全书共分“导引篇”“成长篇”“管理篇”三个部分。“导引篇”是对本市全体专任教师现状的问卷调查剖析; “成长篇”则选录了31位名优教师自我专业成长心路历程, 告诉了大家“名师是怎样炼成的”; “管理篇”选录了15位校长在对教师工作积极性调动管理上的有效实践, 证明了“一个好校长就是一所好学校”的论断--后两部分文稿均是在优秀获奖征文基础上择再优修改而成。 |
| 题名主题： | 教师 主观能动性 激励 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 许明观 主编 |
| 个人名称等同： | 贺陆军 主编 |
| 记录来源： | CN SXSY 20250114 |