书目详细信息
： 成长, 自学生活动中来
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-302-54482-1:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 成长, 自学生活动中来/.杜毓贞主编 |
| 出版发行项： | 北京:,清华大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 345页:;+图:;+26cm |
| 一般附注： | 本书系北京市教育科学规划“十三五” 2016年度优先关注课题“当前青少年价值取向的特点及影响策略研究”(编号: AEEA16001) 研究成果 |
| 提要文摘： | 中小学生的价值观与世界观的形成是在家庭、学校、社会三者叠合渗透的环境影响之下形成的, 全面、深刻地学习和理解社会主义核心价值体系是一个复杂而系统的过程。学校和班级是学生形成价值观倾向现实而具体的微环境, 本书分别介绍了思想政治理论课、班会活动和校园活动三个维度的策略, 涵盖小学、初中和高中各个学龄段, 遴选汇总了60余位教师近4年的经验成果, 阐述在校园教育教学中如何实现寓教于乐, 润物细无声地让学生在活动中接受和认同社会主义核心价值观。 |
| 题名主题： | 青少年教育 素质教育 教育研究 |
| 中图分类： | G40-012 |
| 个人名称等同： | 杜毓贞 主编 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20201123 |