书目详细信息
： 教师写作思维方法六讲
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-5352-4:CNY65.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教师写作思维方法六讲/.张肇丰著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 287页:;+图:;+22cm |
| 丛编项： | 大夏书系.教师专业发展 |
| 提要文摘： | 本书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。教师的科研写作可以分为归纳与演绎两种基本的思维方式, 并分别对应于经验总结、行动研究、实证研究等研究方法, 再具体呈现为不同的文体类型和写作方法, 包括经验总结式的论文和叙事性的案例写作等。 |
| 分集： | 教师专业发展 |
| 题名主题： | 教育学 论文 写作 |
| 中图分类： | H152.2 |
| 个人名称等同： | 张肇丰 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20241014 |