书目详细信息
： 国际中文教育的语言测评理论与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5199-1656-5:CNY49.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 国际中文教育的语言测评理论与实践/.张军著 |
| 出版发行项： | 北京:,研究出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 149页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本成果受教育部人文社会科学研究一般项目 (21YJC740078)、北京语言大学院级项目 (中央高校基本科研业务费专项资金)(21YJ010204)、北京语言大学国际中文教育教改项目 (重点项目)(GJGZ202318) 资助 |
| 提要文摘： | 本书分为上下两篇,上篇主要阐述汉语测评的理论与方法,下篇则以实际教学测评为例,详细介绍面向国际中文教学的测评实践。上篇系统地介绍了汉语语言测试中的几种新兴理论与方法,例如运用多维项目反应理论 (Multidimensional Item Responses Theory,MIRT) 和非参数型项目反应理论 (Nonparametric Item Responses Theory,NIRT) 对HSK语言能力结构进行探索性分析,通过对HSK的深入研究,揭示汉语语言能力的潜在维度结构,更加明确汉语学习的内在规律,为编制适合不同阶段的教学大纲提供理论支持。下篇则聚焦国际中文教学的特定场景,探讨了适用于这些场景的测评方法与实践。首先介绍了课程测验项目分析方法,为教师在教学中进行科学、有效的测评提供了实用的方法。其次,本书对初级汉语口语评价标准进行了研究,提出了一套科学、合理的初级汉语口语评价标准。再次,本书提出了一种初级汉语听说课测验新模式,为提高听说课的教学效果提供了新的思路。 |
| 题名主题： | 对外汉语教学 教学评估 研究 |
| 中图分类： | H195.3 |
| 个人名称等同： | 张军 著 |
| 记录来源： | CN BWZ 20241201 |