书目详细信息
： 改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究,语文卷
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-078348-6:CNY128.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究/.陈旭远著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 263页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究(1977-2017)”成果 |
| 提要文摘： | 本书从课堂实践场域出发,从历时性角度将改革开放以来的四十年中小学数学课堂教学发展分为了四个阶段,分别是拨乱反正时期(1977年-1985年)、素质教育时期(1985年-2000年)、新课程改革时期(2001年-2010年)和新课程改革深化时期(2011年-2017年)。在各个时期内,本书细致描述课堂教学四十年的实践样态,从微观、实践视野对我国中小学数学课堂教学实践的全景描摹、微观呈现、完成了对改革开放以来我国中小学数学课堂教学的经验总结以及规律梳理,为了解我国一线课堂教学改革提供了珍贵资料,带有极强的理论和实践意义。 |
| 题名主题： | 中学语文课 课堂教学 教学研究 |
| 题名主题： | 小学语文课 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G633.302 |
| 个人名称等同： | 陈旭远 著 |
| 记录来源： | CN XHWX 20250216 |