书目详细信息
： 高校MOOC学习满意度指数的模型构建与实证研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5684-2143-0:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 高校MOOC学习满意度指数的模型构建与实证研究/.孙发勤著 |
| 出版发行项： | 镇江:,江苏大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 160页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书内容包括: 第一部分, 从教育学和心理学两个视角, 深入研究在线学习满意度的理论基础。主要内容包括在线学习满意度的概念解释、满意度测量模型、满意度理论及其影响因素。第二部分, 侧重于在线学习满意度的实际研究。通过调查不同群体的学习者, 分析各群体中满意度的差异因素。第三部分, 聚焦于满意度的影响因素及持续学习行为。我们将讨论感知有用对学习满意度的重要性, 能力需要在MOOC课程学习中的需求, 以及满意度对学习者持续学习的动力。 |
| 题名主题： | 高等学校 网络教学 教学质量 指数模型 研究 中国 |
| 中图分类： | G649.21 |
| 个人名称等同： | 孙发勤 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20240826 |