书目详细信息
： 被压迫者教育学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5617-2792-8:CNY18.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi por |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 被压迫者教育学/.保罗·弗莱雷著/.顾建新, 赵友华, 何曙荣 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2001 |
| 载体形态项： | 133页:;+23cm |
| 丛编项： | 影响力教育理论译丛 |
| 提要文摘： | 这是一本关于平等和正义的书, 作者在书中对压迫和被压迫的阐释, 对教育意义的剖析, 远远超出了教育学的学科范畴, 他提出的对话教育理论和行动教育理论, 更具有深远的文化意义。 |
| 并列题名： | = Pedagogy of the oppressed eng |
| 题名主题： | 教育学 方法论 研究 |
| 题名主题： | 教育哲学 研究 |
| 中图分类： | G40-03 |
| 个人名称等同： | 弗莱雷 保罗 著 |
| 个人名称次要： | 顾建新 译 |
| 个人名称次要： | 赵友华 译 |
| 个人名称次要： | 何曙荣 译 |
| 记录来源： | CN SDL 20101103 |