书目详细信息
： 教师教学自我监控能力的理论与实践:基于教研组群体互动, 提升教师教学监控能力的研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5496-4173-4:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教师教学自我监控能力的理论与实践/.唐海英主编 |
| 出版发行项： | 上海:,文汇出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 370页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书围绕“基于教研组群体互动, 提升教师教学监控能力”这一观点, 研究如何提升教师核心素养, 共分九章, 二十余万字。第一二章是讲述教师教学监控的基本认识和结构特征, 定义了传统教学外部监控和内生性的教学自我监控, 第三章是教师教学自我监控能力的概述, 第四五六章分别讲述教师教学自我监控的课前、课中、课后, 第七八章是阐述教师教学自我监控的系统化和能力提升策略, 第九章是讲述“共生与自主”为特征的教研组生态建设。 |
| 题名主题： | 小学教师 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G625.1 |
| 个人名称等同： | 唐海英 主编 |
| 记录来源： | CN BWZ 20250612 |