书目详细信息
： 近代中国乡村教育的不同路向:邹平教育模式与延安教育模式比较研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-5505-4:CNY32.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 近代中国乡村教育的不同路向/.崔玉婷著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2011 |
| 载体形态项： | 214页:;+24cm |
| 丛编项： | 基础教育的文化传承与理论创新丛书 |
| 一般附注： | 国家教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 华东师范大学“985工程”第三期建设项目 |
| 提要文摘： | 本书主要内容包括：中国近代社会的背景、问题与出路；解决中国问题的不同探索；教育模式与文化路向的建构；异中之同：两种教育模式的相似之处等。 |
| 题名主题： | 乡村教育 基础教育 研究 中国 |
| 题名主题： | 乡村教育 |
| 题名主题： | 基础教育 |
| 中图分类： | G639.2 |
| 个人名称等同： | 崔玉婷 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20110810 |