书目详细信息
： 整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-7243-3:CNY69.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi swe |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 整合性教学设计/.(瑞典)夏洛特·格雷厄姆(Charlotte Graham),(瑞典)菲利普·朗尚(Philippe Longchamps)著/.徐娟,徐娥译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 299页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书是一本极具前瞻性的教师用书。转化式教育旨在改变教育世界,将下一代培养成问题解决者和带有创造性的思考者,赋予他们必要的审辨思维和科学素养,培养他们的动手能力、实验能力和实践能力。本书讨论了众多教育理念,比如自主学习、可持续学习,STEAM教育、关系型教学,将其融合成一套实用的教学框架帮助教师在学校里进行合作式的整合性教学,提供了讲授学生探究基础科学的方法,帮助学生留存知识,并为学校打造优质师资团队提供了诸多建议。 |
| 题名主题： | 教学设计 研究 |
| 中图分类： | G42 |
| 个人名称等同： | 格雷厄姆 (瑞典) (Graham, Charlotte) 著 |
| 个人名称等同： | 朗尚 (瑞典) (Longchamps, Philippe) 著 |
| 个人名称次要： | 徐娟 译 |
| 个人名称次要： | 徐娥 译 |
| 记录来源： | CN SDL 20250506 |