书目详细信息
： 儿童立场视域下学前教育专业舞蹈教学体系建设研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5768-2144-4:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 儿童立场视域下学前教育专业舞蹈教学体系建设研究/.王钦著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 187页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本研究成果由江苏省高校“青蓝工程”资助 |
| 提要文摘： | 本书以学前教育专业舞蹈教学体系的建设为阐述重点, 明确当前学前教育专业舞蹈教学的现状与困惑, 把握学前教育专业舞蹈课程的特殊属性, 从对儿童立场进行了概念辨析与理念认知出发, 借用“场域”概念, 创新提出学前教育专业舞蹈教学场域融合新模态, 明确学前教育专业舞蹈教学体系建构的“双主体”, 将师生双方纳入主体素养建构框架内, 在儿童化视域内开发学前教育专业舞蹈课程资源, 对学前教育专业舞蹈教学评价体系现状进行梳理, 并把学前教育专业舞蹈教学设计与教学实施作为研究重点, 列举学前教育专业舞蹈教学内容中具有代表性的课例, 理论结合实践, 推动学前教育专业舞蹈教学体系的全面建设。 |
| 题名主题： | 儿童舞蹈 教学研究 学前教育 |
| 中图分类： | G613.5 |
| 个人名称等同： | 王钦 著 |
| 记录来源： | CN SXSY 20240712 |