书目详细信息
： 让教育从艺术走向科学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5704-4212-6:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 让教育从艺术走向科学/.罗坤著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京教育出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 196页:;+图，照片:;+24cm |
| 丛编项： | 新时代教育丛书.名校长系列 |
| 提要文摘： | 本书共分为“上篇”“中篇”及“下篇”三大部分撰文。上篇重点阐述关于课程建设的阶段性理论成果。包含“蒲公英”课程体系建构、变革、发展等，主要呈现出当下最新的课程建设成果，进行全面而详细的展示，目的在于让受众在开篇便清晰明了地了解到罗坤校长的课程观及课程建设方向。中篇开始，采取倒叙方式，重点讲述“蒲公英”课程相关理论诞生的过程以及经历的一次次变革过程，呈现出期间的曲折繁杂。课程建构并不是一蹴而就的事情，而是一个长期发展的过程，真实变化且可持续性。下篇讲述该课程体系建设下的具体实践，重点为成功的教育教学案例，从“德智体美劳”五育方面展示出“蒲公英”课程的可操作性，并得到全面推广，以及家长的反应等。其次，加入关于“蒲公英”课程未来规划，进行长期可持续发展的展望及预期效果等。 |
| 分集： | 名校长系列 |
| 题名主题： | 小学 课程建设 研究 |
| 中图分类： | G622.3 |
| 个人名称等同： | 罗坤 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230804 |