书目详细信息
： 促进学校变革的学校领导实践探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5656-7114-2:CNY52.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 促进学校变革的学校领导实践探索/.陈丹,许甜主编 |
| 出版发行项： | 北京:,首都师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 269页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 北京教育学院重大课题“深化教育领域综合改革背景下北京市中小学干部培训发展研究”及学科创新平台“学校领导研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书从学校领导专题培训的视角,沿着基本认识一理论转化一实践成果的逻辑框架,全面记录呈现了2019中小学校长高研班的理论基础、实施过程和研修成果。其中,第一章《学校领导的基本认识》重点阐述了学校领导专题研修的理论基础,深入分析了领导和学校领导的内涵,梳理了学校领导理论研究的概况和主要流派,凸显了学校领导专题研修的核心思想;第二章《学校领导专题校长研修:从理论到实践的转化》重点阐述了学校领导专题研修的实施过程,详细介绍了专题研修的背景、设计与实施、效果及反思,展现了学校领导专题研修从理论到实践的转化过程;第三章至第八章重点展示了学校领导专题研修的实践成果,校长们主要围绕校长角色、课程领导、教学领导、教师专业发展领导、学校团队领导、家校协同领导六个方面的领导实践,从学校发展的具体问题出发,基于发现问题一分析问题一解决问题一行动反思的基本思路,体现了领导思想在办学实践中的行动探索与“开花结果”。 |
| 并列题名： | Practice and exploration of school leadership to promote school reform eng |
| 题名主题： | 中小学 学校管理 |
| 中图分类： | G637 |
| 个人名称等同： | 陈丹 主编 |
| 个人名称等同： | 许甜 主编 |
| 记录来源： | CN WXLS 20230820 |