书目详细信息
： 情知交融 与生共构:成都师范附属小学37年育人模式探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5690-2536-1:CNY66.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 情知交融 与生共构/.黄敏洁, 贺慧, 何琳编著 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 203页, 6页图版:;+图 (部分彩图), 乐谱, 摹真:;+24cm |
| 丛编项： | 锦江教育教学成果系列 |
| 提要文摘： | 本书系统地介绍了成都师范附属小学自20世纪80年代以来开展的育人模式变革, 推动学校在新时代传承百年精神, 走内涵发展之路。本书聚焦学校教育的核心要素, 回顾学校112年的发展历程, 解读学校“万类霜天竞自由”的办学价值体系, 围绕学生的自主、全面、个性发展, 较为系统地总结了学校情知交融的参与式教育模式的理论支撑, 以生为本的教学实践、多元生长的课程体系, 追求卓越的教师队伍建设以及学生参与的学校管理创新。本书系统地呈现了成都师范附属小学35年来的育人模式探索与实践, 为学校改革发展提供了很好的样本, 值得广大中小学校学习和借鉴。 |
| 题名主题： | 小学教育 教育研究 成都 |
| 中图分类： | G622.0 |
| 个人名称等同： | 黄敏洁 编著 |
| 个人名称等同： | 贺慧 编著 |
| 个人名称等同： | 何琳 编著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20210611 |