书目详细信息
： 促进学习的课堂评价
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-8603-1:CNY54.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 促进学习的课堂评价/.王少非著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 324页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 核心素养与课程发展丛书 |
| 一般附注： | “十三五”国家重点出版物出版规划项目 |
| 提要文摘： | 本书将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察, 探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响, 明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展; 分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性, 基于“促进学生学习核心素养的发展”, 探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略。 |
| 并列题名： | Classroom assessment for learning eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学评估 中小学 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | 王少非 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20190308 |