书目详细信息
： 基于课堂中精准理解的教学设计
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-6590-9:CNY49.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 基于课堂中精准理解的教学设计/.马扎诺著/.丁旭译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 180页:;+图:;+22cm |
| 丛编项： | 常青藤课堂教学.课堂管理 |
| 提要文摘： | 全书共七章,逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学,以提高学生的精准理解能力。第一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学,教师可运用认知分析过程:比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识,并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识,教师如何通过认知分析过程:比较、分类、分析等方法提升学生的精准理解,同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯,指明了教授这些技能的教学思路,既告诉教师如何教知识,又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。 |
| 分集： | 课堂管理 |
| 并列题名： | Understanding RIGOR in the classroom eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学设计 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 马扎诺 (美) (Marzano, Robert J.) 著 |
| 个人名称次要： | 丁旭 译 |
| 记录来源： | CN WXLS 20230820 |