书目详细信息
： 幼儿园混龄教育实践与探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5166-6470-4:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 幼儿园混龄教育实践与探索/.崔国华主编 |
| 出版发行项： | 北京:,新华出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 179页:;+21cm |
| 提要文摘： | 混龄教育，是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级中，让不同年龄和发展水平的幼儿在同一环境中游戏、生活和学习。这种教育组织形式不仅打破了过去以幼儿年龄为界限的班级组织形式，而且给予了幼儿更多的与不同年龄的小伙伴接触和交往的机会。他们在此过程中学会认知，学会做事，学会生存，学会与他人共同生活。混龄教学模糊了幼儿的年龄差异，我们结合幼儿的实际能力及《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，从认知、技能、情感三个维度设计教学目标，这样的教学设计符合幼儿年龄特点及成长需要，有助于幼儿身心健康发展。我们将团队混龄教育教学研究成果整理成册，从工作常规、组织建议、主题课程、案例指导、案例分享、案例反思、教学心得等方面为幼儿园混龄班级工作提供指导与借鉴。 |
| 题名主题： | 学前教育 教学研究 |
| 中图分类： | G612 |
| 个人名称等同： | 崔国华 主编 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20230804 |