书目详细信息
： 教师教育伙伴合作模式研究:基于我国教师教育伙伴合作的改革案例
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5680-6685-3:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 教师教育伙伴合作模式研究/.程茹著 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中科技大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 315页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学研究项目 (13YJC880007) 研究成果 山西基础教育质量提升协同创新中心重点规划项目 (XTB1604) 研究成果 |
| 提要文摘： | 本书以国际教师教育改革为参照, 聚焦我国教师教育伙伴合作二十年改革探索实践, 循着自下而上的归纳路线, 提炼我国教师教育伙伴合作基本经验, 在与研究对象的辩证互动与解释性理解中, 不断追寻与教师教育伙伴合作现象相互渗透和镶嵌在一起的“质”从而生成“多重一体化”教师教育伙伴合作扎根理论, 并在其指导下, 进一步建构中国特色教师教育伙伴合作实践模型, 最终回归教育实践, 就推进我国教师教育伙伴合作提出系统化政策建议。 |
| 题名主题： | 教师教育 教育改革 研究 中国 |
| 中图分类： | G451 |
| 个人名称等同： | 程茹 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20210118 |