书目详细信息
： 课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-6998-3:CNY49.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 课堂上的提问逻辑/.(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano),朱莉娅·A.西姆斯(Julia A. Simms)著/.谢栋译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 197页:;+图:;+22cm |
| 提要文摘： | 本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识,激发学生的好奇心,提高学生成绩。在本书中,教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处,以及发现创建这些序列的方法,以有效地在课堂上实施它们。教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑,以提高学生的学习能力:学会提出有意义的问题,加深学生对知识的理解,激发学生的学习热情。掌握提问序列的四个阶段,并了解它们对学生成功的有效性。了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。思考书中的阅读反思问题及答案,深入理解提问序列过程。 |
| 并列题名： | Questioning sequences in the classroom eng |
| 题名主题： | 教学法 研究 |
| 中图分类： | G424.1 |
| 个人名称等同： | 马扎诺 (美) (Marzano, Robert J.) 著 |
| 个人名称等同： | 西姆斯 (美) (Simms, Julia A.) 著 |
| 个人名称次要： | 谢栋 译 |
| 记录来源： | CN XHWX 20250216 |