书目详细信息
： 多重障碍学生教育:理论与方法
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5222-0464-2:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 多重障碍学生教育/.盛永进著 |
| 出版发行项： | 北京:,华夏出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 296页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书首先对多重障碍学生进行了明确的定义,在确定了多重障碍学生的范围的基础上,根据其自身特点和基本教育理论,具体阐述了多重障碍学生的课程开发、教育评估和学习支持三方面的内容。此外,本书还针对沟通发展、行为干预、艺术学习和休闲参与四个重点专项学习领域,对多重障碍学生教育理念与方法的具体实施进行深入的讨论。 |
| 并列题名： | Education of students with multiple disabilities eng |
| 题名主题： | 特殊教育 教育研究 |
| 中图分类： | G76 |
| 个人名称等同： | 盛永进 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240525 |