书目详细信息
： 教室中的积极行为支持
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5222-0725-4:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教室中的积极行为支持/.(美)特伦斯·M. 斯科特(Terrance M. Scott)，(美)辛西娅·M. 安德森(Cynthia M. Anderson)，(美)彼得·奥尔特(Peter Alter)著/.昝飞，李佳宁，胡敏瑜译 |
| 出版发行项： | 北京:,华夏出版社有限公司:,2025 |
| 载体形态项： | 324页:;+图:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书是一本在融合环境中对特殊需要儿童进行正向行为支持的操作手册。在第一章作者介绍了积极行为支持相关的概念和名词，在之后的十章中，则详细地介绍了如何执行和实施。 |
| 并列题名： | Managing classroom behavior using positive behavior supports eng |
| 题名主题： | 特殊教育 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G761.2 |
| 个人名称等同： | 斯科特 (美) (Scott, Terrance M.) 著 |
| 个人名称等同： | 安德森 (美) (Anderson, Cynthia M.) 著 |
| 个人名称等同： | 奥尔特 (美) (Alter, Peter) 著 |
| 个人名称次要： | 昝飞 译 |
| 个人名称次要： | 李佳宁 译 |
| 个人名称次要： | 胡敏瑜 译 |
| 记录来源： | CN SDL 20250506 |