书目详细信息
： 求真, 让课堂生长:“求真”课程体系下的深耕课堂行动
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-218-17464-8:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 440000 |
| 题名责任者项： | 求真, 让课堂生长/.姜楠主编 |
| 出版发行项： | 广州:,广东人民出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 235页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书分为6个部分, 详细论述了“求真”课程体系的开发、建构、内涵、实施路径、评价、实践案例等内容。“求真”课程体系的建设是一种探索性、开创性的尝试, 是编者与团队成员立足本校实际情况, 积极建设学校维度的校本课程, 所形成的具有地方特色的课程体系, 能够为中小学课程体系的理论研究与实践探索提供样本参考价值。 |
| 题名主题： | 中小学 课程建设 研究 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 姜楠 主编 |
| 记录来源： | CN SXSY 20240620 |