书目详细信息
： 十大教学模式:a modeis approach
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-9688-7:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 十大教学模式/.(美) 托马斯·H. 埃斯蒂斯, 苏珊·L. 明茨著/.Thomas H. Estes, Susan L. Mintz/.盛群力, 徐海英, 冯建超等译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 410页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 教育治理与领导力丛书 |
| 一般附注： | 中央高校基本科研业务费专项资助--浙江大学2016年重大基础理论专项课题“面向意义学习的现代教学设计模式研究”(16ZDJC004) |
| 提要文摘： | 本书通过基于标准和教学取向过程的教学模式, 展示了10个基于证据的教学模式, 并且为它们的变量提供了一系列认知教学法--创新、顺从、合作、竞争、诱导、推论、具体、抽象。新版本包括几项要点用来支持教学技巧的发展: 章节通过从具体的模式深入到抽象的模式 (即由简到难) 来对概念有更清楚的理解, 视频范例和教学策略说明概念, 延伸活动提供了运用新信息和技巧的练习, 教师们可以在本书中广泛资源的帮助下扩展他们的教学技能。 |
| 并列题名： | Instruction eng |
| 题名主题： | 教学模式 研究 |
| 中图分类： | G42 |
| 个人名称等同： | 埃斯蒂斯 著 |
| 个人名称等同： | 明茨 著 |
| 个人名称次要： | 盛群力 译 |
| 个人名称次要： | 徐海英 译 |
| 个人名称次要： | 冯建超 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20201023 |