书目详细信息
： 读懂学生:教育的逻辑起点
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5615-8691-4:CNY80.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 读懂学生/.陈燕华主编 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 345页:;+图:;+26cm |
| 提要文摘： | 本书主要从“现场问索”“正本洄索”“远溯博索”“工具研索”“归因追索”“行动求索”“案例探索”七个方面呈现读懂学生的历程，探寻鲜活的个性，挖掘个体的潜质，丰富内心的需求。三十四篇来自一线教师、家长和学生的文章立足于学生真实的问题，针对个性化的症结，既有理论的理性探究，又有适切的工具研究，再辅以实践的探索，以心理学探索学生的行为。教师放大教学现状中的痛点，学生在自我对话中不断剖析、反思、践行，家长在倾听中唤醒共生的力量，每个人都是教育者，最朴素的思考、最真实的探索，读懂独一无二的生命。 |
| 题名主题： | 教育工作 |
| 中图分类： | G4 |
| 个人名称等同： | 陈燕华 主编 |
| 记录来源： | CN WXLS 20231102 |