书目详细信息
： 本土化视域中的近代西部地区办学取向研究:“融入式”和“互摄式”办学之比较
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5041-9697-2:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 本土化视域中的近代西部地区办学取向研究/.谢文庆著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 242页:;+24cm |
| 丛编项： | 基础教育的文化传承与理论创新丛书 |
| 一般附注： | 首届教育学会教育史分会优秀博士论文 泰山学院学术著作出版基金资助出版 |
| 提要文摘： | 本书共五章，包括：教育本土化的时代呼唤；融入式办学：雷沛鸿在广西创立“民族教育体系”；互摄氏办学：卢作孚在四川境内的办学创新；教育本土化：两种殊途同归的办学取向；两种办学取向的文化反思。 |
| 题名主题： | 基础教育 办学模式 研究 中国 |
| 中图分类： | G639.2 |
| 个人名称等同： | 谢文庆 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20200812 |