书目详细信息
： 课程视角下的创客教育探究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-305-25075-0:CNY55.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 课程视角下的创客教育探究/.杨绪辉著 |
| 出版发行项： | 南京:,南京大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 220页:;+图:;+23cm |
| 一般附注： | 本书为2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“知识建构视野下创客教育教学模式的构建研究”的最终成果 研究受到以下项目资助：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“知识建构视角下的创客教育实施路径研究” 2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“课程视角下的创客教育探究”：2020年度江苏省高校哲学社会科学重点研究基地“教师教育协同创新研究中心”后期资助课题“基于创客教育的教师教学能力培养研究” |
| 提要文摘： | 本书从时代背景、文化源流入手，对创客教育的本质进行了剖释，确定了人文技术哲学、创造心理学和建构论作为其开展的理论基础；课程目标层面，研究了设置的基本依据、基本取向以及目标体系；课程内容层面，根据创客教育的特点和“工作主线”的思想搭建了核心内容，对不同学段内容进行了划分，并提出了课程内容的组织方式；在课程实施层面，论述了实施的原则，确定了课程实施的环境，提出了基于项目和基于问题两种实施路径；在课程评价层面，借助五维形态和一线师生的调研构建了课程评价模型，帮助师生反思课程评价作用，并展示了一种“教育鉴赏与教育评论”的课程评价案例。 |
| 题名主题： | 创造教育 研究 |
| 中图分类： | G40-012 |
| 个人名称等同： | 杨绪辉 著 |
| 记录来源： | CN rentian 20220315 |