书目详细信息
： 从教走向学:在课堂上落实核心素养
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-300-27931-2:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 从教走向学/.王春易著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国人民大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 11, 208页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书系中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”博士后项目北京市十一学校实践研究成果 |
| 提要文摘： | 在课堂上落实核心素养, 教师往往并不缺少这样的理念和意识, 只是缺少方法和工具, 苦于找不到具体途径。针对教师面临的困惑与困难, 立足课堂实践, 本书通过数十个教学案例, 具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元; 解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标; 阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源, 以及进行学习诊断、评估的操作要点。在提供落实核心素养操作框架、流程和方法的同时, 书中还特别提示了应着力避免的典型误区。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 王春易 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20200911 |