书目详细信息
： 科学课程标准与教材研究:国际视野与本土实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-29651-4:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 科学课程标准与教材研究/.黄晓，邹逸编著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 182页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 中国教育研究丛书 |
| 一般附注： | 国家社会科学基金“十四五”规划教育学一般课题“高质量教育视域下科学本质理解转化的实证研究” |
| 提要文摘： | 本书以“比较”和“实践”予以归纳。比较，是指将国内科学课程的改革与实践立足于国际科学课程改革的大背景下，不仅审视美国、英国、澳大利亚、加拿大及新加坡科学教育文件与体现文件理念的典型教材，而且阐述我国2022年版的科学课程标准及我国港澳台地区科学课程标准；实践，是基于对现行新课程标准的深度研读，具体阐述科学教材的目标维度分析与内容分析，进而以应用范例深入分析国内四版教材(浙教版、华师大版、武汉版、沪教版)的践行。 |
| 题名主题： | 科学知识 课程标准 研究 初中 |
| 题名主题： | 科学知识 教材 研究 初中 |
| 中图分类： | G633.73 |
| 个人名称等同： | 黄晓 编著 |
| 个人名称等同： | 邹逸 编著 |
| 记录来源： | CN BWZ 20241201 |