书目详细信息
： 原点教学:提升区域育人质量的策略研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-0212-6:CNY56.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 原点教学/.陈力，罗基鸣主编 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2020.08 |
| 载体形态项： | 10,270页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书为“原点教学”实验项目小学基础学科教育教学综合改革的探索与实践成果。本书以课程标准为依据，探讨如何编制课程标准，以及如何使用学科教学指导意见；介绍了实验项目课堂教学中常用且管用的7种教学艺术；探讨如何在变化的课堂之中寻求稳定的课堂程序，以稳定教学质量；关注于课堂调控；尝试建构教学质量检测工具，优化教学评估；探索学校管理和教学改革的的良性互动以促成新制度的生成；探索教师协同机制。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G622.421 |
| 个人名称等同： | 陈力 主编 |
| 个人名称等同： | 罗基鸣 主编 |
| 记录来源： | CN 广东新华 20200924 |