书目详细信息
： 浸·润:构筑汉字文化浸润的语文课堂
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5550-1839-1:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 浸·润/.林睿著 |
| 出版发行项： | 福州:,海峡文艺出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 201页:;+24cm |
| 丛编项： | 思明区名师 (发展) 工作室研究成果丛书 |
| 提要文摘： | 本书围绕思维导图应用于教师备课思路的整理、学生前概念的调查、重建科学概念、单元整体教学、探究过程的思维整理等几个维度进行梳理, 阐明了思维导图的应用原则, 以及在不同课型、不同教学环节中融入思维导图的策略。将思维导图应用于科学课堂教学的具体操作方式集中在三个层面, 即从教师层面、课型层面、学生思维发展三个层面对研究成果进行阐述。遵循“从问题到策略”的思维逻辑, 比较全面地呈现出思维导图工具在小学科学教学中的应用范式。 |
| 题名主题： | 汉字 课堂教学 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G623.202 |
| 个人名称等同： | 林睿 著 |
| 个人名称次要： | 高燕 撰写 |
| 个人名称次要： | 余云坚 撰写 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20190618 |