书目详细信息
： 澳门学校课程与教育变革:19世纪以来文化传承的视角
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5228-3288-3:CNY118.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 澳门学校课程与教育变革/.郭晓明，王敏著 |
| 出版发行项： | 北京:,社会科学文献出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 364页:;+24cm |
| 丛编项： | 澳门文化丛书 |
| 提要文摘： | 本书从文化传承的角度，研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系，第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统，并描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门未来的课程改革，指出应建立新的课程领导体制和教科书制度，传统文化教育、中文教育、历史教育以及品德与公民教育须肩负文化传承的使命，从新时代的语境出发，帮助学生认识中国传统文化的类型特征、基本精神和价值系统，加强近现代史教育并强调澳门史与作为整体的中国史之间的内在联系，让学生认识更真实、更完整的中国，促进其身份认同和文化自觉。 |
| 并列题名： | School curriculum and educational reform in Macao eng |
| 题名主题： | 中小学 课程改革 教育研究 澳门 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 郭晓明 著 |
| 个人名称等同： | 王敏 (女) 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20241120 |