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： 超常能力的本质和培养:超常教育理论的前沿探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-0294-9:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 超常能力的本质和培养/.戴耘著/.刘倩译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2013 |
| 载体形态项： | 253页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 创造力、教育和社会发展译丛 |
| 提要文摘： | 本书系统地提炼超常能力并为超常教育提出了一种新的框架领域。全书围绕三大核心问题确定了九种主要争议：在才能发展中，先天能力、环境、经验和个人努力的作用分别是什么？如何界定超常教育的目标？如何促进卓越发展？如何定义超常教育的目标，促进卓越？ |
| 并列题名： | The nature and nurture of giftedness eng |
| 题名主题： | 超常儿童 儿童教育 研究 |
| 中图分类： | G763 |
| 个人名称等同： | 戴耘 著 |
| 个人名称次要： | 刘倩 译 |
| 记录来源： | CN GUANGHUA 20140730 |