书目详细信息
： 义务教育学生综合素质评价的校本策略
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5768-4541-9:CNY92.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 义务教育学生综合素质评价的校本策略/.刘建强著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 225页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 本书系广东省普通高校省级重大科研(基础研究、应用研究)课题 “义务教育学生综合素质评价的校本策略研究”的研究成果 |
| 提要文摘： | 本书遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》及《义务教育学生综合素质评价指南》的相关要求，立足于素质教育与立德树人的教育价值观，系统阐述评价内容、方法与技术的构建。研究以“评价指南”为依据，通过文献分析、评价体系的构建、评价内容的选择、评价方法的确定、技术支持的优化以及保障机制的完善，旨在为学校量身打造一套符合自身条件的综合评价体系。本书深入分析了案例学校的学生综合素质评价体系，提出了与学校培养目标紧密相连、课程教学优化、资源高效利用的具体建议，总结了一系列校本化的学生综合素质评价策略。这些策略旨在促进学生全面发展与个性发展，推动学科建设与学校内涵式发展，进而实现立德树人的根本教育目标。 |
| 题名主题： | 中小学生 素质教育 教育评估 研究 中国 |
| 中图分类： | G632.47 |
| 个人名称等同： | 刘建强 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20251008 |