书目详细信息
： 区域教育目标解读与教学范式构建
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5742-1475-0:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 120000 |
| 题名责任者项： | 区域教育目标解读与教学范式构建/.李兆端编著 |
| 出版发行项： | 天津:,天津科学技术出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 331页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 北京市房山区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区建设项目成果 |
| 提要文摘： | 本书关注课改的发展，以北京市房山区的教育品牌为蓝本，阐述了如何进行区域教育目标解读与教育范式构建的，通过理论与案例阐述了如何设计富有新意和挑战性的作业，培养学生解决问题的能力和创新意识，提升学生的核心素养。本书在阐述小学数学作业创新设计内涵的基础上，分析了小学数学作业创新设计的策略及其评价方法，最后较为系统地梳理了六种作业类型，即开放型作业、实践型作业、探究型作业、评价型作业、亲子型作业和跨学科作业的创新设计实例，对教师留作业的形式赋予了新视角。 |
| 题名主题： | 小学数学课 学生作业 教学设计 |
| 中图分类： | G623.502 |
| 个人名称等同： | 李兆端 编著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240525 |