书目详细信息
： 再论中小学数学一体化教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5768-1259-6:CNY88.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 再论中小学数学一体化教学/.周日桥著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 192页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于《学习罗童2030》的中小学数学一体化教学实践研究”主要研究成果 中国教科院粤港澳大湾区教育发展专项研究2020年度立项课题“粤港澳大湾区背景下‘1+2+N'教师教育共同体发展研究”阶段性研究成果 广东教育学会“十四五”教育科研重点课题“粤港澳大湾区背景下‘五位一体’协同育人模式研究”阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书是在《中小学数学一体化教学》的著作基础上，通过中小学数学一体化教学的价值追求、结构拓展、内容框架、教学与教研模式、实践举隅等五个部分进行论述，侧重突出一体化教学与高考试题评析、常规教学应用、督导评价融合及“五育并举”融合等方面的实践探索，对一线教师或数学研究者在教学中落实“立德树人”，实现各学段有机衔接、相互协调、科学发展，帮助学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，基于幸福育人指引学生“在陌生环境中的自定航向”带来一定的启迪、参考和借鉴作用。 |
| 题名主题： | 数学课 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G633.602 |
| 个人名称等同： | 周日桥 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20230704 |