书目详细信息
： 问题导向的学校课程发展
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-3127-4:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 问题导向的学校课程发展/.刘玉华等著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 291页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 上海市普教系统名校长名师培养工程 |
| 提要文摘： | 本书是上海市第四期“双名工程”攻关基地九所学校课程改革的智慧结晶。它们以卓越的教育视野和深刻的实践探索,针对各自学校课程普遍存在的问题,开展了问题导向的学校课程实践,提出了基于学校文化的课程变革思路,明确了学校课程的逻辑和路径,建构了由问题诊断(Analysis)、系统设计(Plan)、实施推进(Practice)和反思提升(Reflection)四步构成的APPR课程发展模式,并在实践中反复检验。本书不仅是对九所学校课程发展模式的高度概括与总结,更是一部兼具理论深度与实践指导价值的宝典。它以其丰富的案例、深刻的见解和前瞻的视角,为其他学校提供了宝贵的借鉴与启示。 |
| 题名主题： | 中小学 课程改革 教学研究 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 刘玉华 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20250506 |