书目详细信息
： 教师课改阻抗及消解策略研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-18043-6:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 教师课改阻抗及消解策略研究/.邵光华著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 341页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社会科学基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”(课题批准号: BFA110050) 成果 |
| 提要文摘： | 本书以十余年新课程改革历程为线索, 试图研究课程改革中教师阻抗的形成及其内在动因, 以个案研究与叙事研究为主, 通过对课程改革中的教师、学生与学校管理人员进行访谈和观察, 研究教师日常生活体验。全书内容共分11章, 第一、二、三章为第一部分, 主要论述研究的构思与设计、研究问题的提出、相关文献的检索和研究方法的选择。第四至十章为第二部分, 试图以现象学的态度, 从多维度分析课程改革中存在的各种阻抗现象, 避免课程改革盲目性的发生。第十一章为第三部分, 基于前面章节对教师课程改革的多维度阻抗研究, 主要讨论如何消除或减少这些阻抗, 更好地深化课程改革。 |
| 题名主题： | 教育改革 研究 中国 |
| 中图分类： | G521 |
| 个人名称等同： | 邵光华 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20190108 |