书目详细信息
： 基础教育改革渐进论
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5536-0284-4:CNY28.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 基础教育改革渐进论/.潘新民著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江教育出版社:,2012 |
| 载体形态项： | 10,200页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 课程与教学改革论丛 |
| 一般附注： | 国家“985工程”项目“世界一流教育学科与中国教育创新”和“211工程”项目“中国当代基础教育改革与发展重大问题探索”研究成果 教育部重点课题“基础教育课程‘渐进改革’的理论研究与实践探索”(项目编号：DHA110234)研究成果 |
| 提要文摘： | 本书主要研究内容分为四个部分：首先反思基础教育改革“突变论”倾向及其实践变现；其次指出基础教育改革“渐进论”的理论主张；再次进一步分析基础教育改革“渐进论”的行动策略；最后回到中国基础教育改革具体层面，指出“渐进论”可能是中国21世纪基础教育的必然选择。 |
| 题名主题： | 基础教育 教育改革 研究 中国 |
| 题名主题： | 基础教育 |
| 题名主题： | 教育改革 |
| 中图分类： | G639.21 |
| 个人名称等同： | 潘新民 (教育) 著 |
| 记录来源： | CN SDL 20130604 |