书目详细信息
： 基于学习共同体建构的师生互动研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-308-21571-8:CNY88.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 330000 |
| 题名责任者项： | 基于学习共同体建构的师生互动研究/.杨伊著 |
| 出版发行项： | 杭州:,浙江大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 333页:;+图:;+24cm |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封面 |
| 提要文摘： | 本书聚焦于学习共同体视野下的师生互动过程, 从单向度的师生互动研究转向多维、全面的师生互动研究, 并建构起师生互动的分析框架, 深入教学实践过程展开研究。本书内在地包含了两条线索: 理论线索从学习共同体与师生互动的基本定义和理论出发, 对师生互动做出多维、全面的透视和理论分析; 实践线索则是将分析框架应用于教学实践, 探索分析框架对于教学目标达成的意义以及目标达成的机制。本书具有创新性、实证性和跨学科性等特点, 具有理论和实践双重价值。 |
| 并列题名： | Research on teacher and student interaction based on the construction of learning community eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 杨伊 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20210925 |