书目详细信息
： 混合式教学模式对大学生高阶学习效能的影响及实践研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5166-7342-3:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 混合式教学模式对大学生高阶学习效能的影响及实践研究/.王荟著 |
| 出版发行项： | 北京:,新华出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 208页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 优盛文库.教育教学 |
| 提要文摘： | 本书在研究过程中注重影响因素模型的构建，采取探索性数据分析方法、准实验研究方法、调查研究方法、结构方程建模等方法探讨基于混合式教学如何支持高阶学习效能。在此次研究过程中，我们探讨了如下问题：一是如何构建新型基于信息化的混合教学模式；二是混合式教学策略能否促进大学生高阶学习效能的提升；三是基于信息化的混合式教学模式的实践范式，并以相关专业为例。 |
| 题名主题： | 高等学校 教学模式 研究 中国 |
| 中图分类： | G642 |
| 个人名称等同： | 王荟 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20240530 |