书目详细信息
： 教师专业成长机理研究及培养路径建构
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-1919-7:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教师专业成长机理研究及培养路径建构/.杨洁著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社有限公司:,2023 |
| 载体形态项： | 255页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 上海教师教育丛书.知困书系 |
| 提要文摘： | 本书既有对教师专业成长阶段理论、需求理论、动机理论和学习理论的系统阐释和思考，在甄别教师需求、激发教师学习动机、尊重教师主体学习规律等方面揭示了教师专业发展的内在机理；又在充分借鉴国际教师教育改革发展经验的基础上，对教师专业发展的内涵、相关理论、教师成长模型等进行了深入的探讨，并结合上海教师发展的特征和愿景，构建了教师专业发展的研究场域和基本主张，彰显了教师专业发展的本土自信。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 杨洁 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20230828 |