书目详细信息
： 教育目的转型:从终极者到普通人
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5117-0645-4:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教育目的转型/.于忠海著 |
| 出版发行项： | 北京:,中央编译出版社:,2010 |
| 载体形态项： | 290页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 传统教育目的体现为建立在理性秩序设计下的终极者，包括社会精英、规训者和普通大众三个等级，每个人都有属于自己的最佳终极定位，人的生命被职能化、工具化，人性为异他终极性理念将教育视为一项“造人”的工程，维护理性社会和“园艺教育”自身的再生产。人的觉醒和生命遗求呼唤普通人的人性内涵，即有限性、生成性和共生性是每个人存在与发展的一种应然人格，普通人是开放、多元和自主的生命体；普通人教育倡导实践、自由和公正的活动机理，人性不仅是教育实践尊重的对象，更是教育活动张扬的目标，通过生成普通人，让教育焕发生命的活力，实现个体生命与社会生活的解放和自由！ |
| 题名主题： | 教育目的 研究 |
| 中图分类： | G40-011 |
| 个人名称等同： | 于忠海 著 |
| 记录来源： | CN GUANGHUA 20111206 |