书目详细信息
： 新时代教师身份认同与能动性的关系研究:基于天津高校英语教师专业成长的经验调查
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5763-3555-2:CNY92.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 新时代教师身份认同与能动性的关系研究/.展素贤著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京理工大学出版社有限责任公司:,2024 |
| 载体形态项： | 170页:;+图:;+26cm |
| 一般附注： | 天津市哲学社会科学规划研究项目成果，暨天津市哲学社会科学规划项目《新时代教师身份认同与能动性关系研究——基于天津高校教师成长的经验调查》资助 |
| 提要文摘： | 本书共九章，通过定量和定性相结合的混合研究范式，探究了高校英语教师身份认同和能动性之间的关系、运行机制及特点，深入研究了两者之间的关系如何影响高校英语教师专业成长。 |
| 题名主题： | 外语教学 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | H09 |
| 个人名称等同： | 展素贤 著 |
| 记录来源： | CN RENTIAN 20240816 |