书目详细信息
： 教室里的儿童发展:写给教师的有效教学清单
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-300-31220-0:CNY168.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教室里的儿童发展/.(美)克里斯蒂·伯金(Christi Crosby Bergin)，(美)戴维·伯金(David Allen Bergin)著/.朱旭东，袁丽，刘梦婷等译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国人民大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 544页:;+图:;+26cm |
| 一般附注： | 教育新视野 |
| 提要文摘： | 本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学，全书共分五个部分，分别讲述了0-18岁儿童和青少年在身体、认知、情绪和社会性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段结合，来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学。如何引导学生加强思维的深度。这些教师日常教学中都会遇到的问题都有涉猎，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。 |
| 并列题名： | Child and adolescent development in your classroom topical approach eng |
| 题名主题： | 儿童心理学 发展心理学 |
| 中图分类： | B844.1 |
| 个人名称等同： | 伯金 (美) (Bergin, Christi Crosby) 著 |
| 个人名称等同： | 伯金 (美) (Bergin, David Allen) 著 |
| 个人名称次要： | 朱旭东 译 |
| 个人名称次要： | 袁丽 译 |
| 个人名称次要： | 刘梦婷 译 |
| 记录来源： | CN rentian 20230227 |