书目详细信息
： 小学数学“一串课”主题单元教学研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5087-6322-4:CNY46.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 小学数学“一串课”主题单元教学研究/.于爱敏主编 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 216页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 编者将分散在不同年级的同一领域的教学内容作为“一串课”进行研究, 通过研究一串一串的课, 建构知识之间的关联, 读懂学生的“真问题”, 在课堂实践中整理出指向数学核心素养的教学案例。按照建构主义的理论, 将单元教学作为“一串课”进行“板块化”思考、“条状重组”的文本解读, 符合学生的认知规律。 |
| 题名主题： | 小学数学课 教学研究 |
| 中图分类： | G623.502 |
| 个人名称等同： | 于爱敏 主编 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20200505 |